Безкоштовні шкільні твори українською мовою для 5–11 класів

Петербург зими 1739/40 р.: сніжні бугри, безлюдство. Імператриця Ганна Иоанновна, хоча виїжджає й займається справами, примітно гасне з кожним днем. Бирон, герцог курляндский, очищає собі місце правителя. Кабінет-Міністр і обер-єгермейстер Артемій Петрович Волинської, гофинтендант Перокин, таємний радник Щурхов і граф Сумин-Купшин чекають випадку скинути тимчасового правителя. У четвер святочной тижня в будинку кабінет-міністра Волинського йдуть готування до оліїстих грищ, які йому доручено влаштувати государинею. Перед хазяїном будинку і його секретарем Зудой проходять низки пар представників народів, що живуть у Росії, серед яких не вистачає малороссиянина. Жінка з пари циганів вражає хазяїна подібністю з улюбленої гоф-дівицею государині - молдаванською князівною Мариорицей Лелемико. Циганку кличуть Мариула, вона - мати Мариорици, що не відає про своє походження. Залишившись наодинці з Волинським, циганка заперечує споріднення із князівною, але погоджується сприяти хазяїнові в зближ...

Часть 1 Однажды летом из деревни Грачи, имения небогатой поме-щицы Лины Павловны Адуевой, провожают в Петербург па службу единственного сына Анны Павловны - Александра Федоровича, белокурого молодого человека в цвете лет, здоровья и сил. С ним отправляется камердинер Евсей. Анна Павловна вне себя от горя, она то принимается плакать, то ругать Евсея за не должное внимание к вещам барина, то читает Сашеньке последние наставления. Евсся провожает сожительница Аграфена, женщина властная и строгая, всеми силами старающаяся сдержать эмоции.

Князівна Мими Всі таємничі історії починаються часом з випадкової розмови, невзначай кинутого слова, скороминущої зустрічі. Де ж і бути такій зустрічі, як не на балі? Князівна Мими давно недолюблювала баронесу Дауерталь. Князівні було вже тридцять. Вона всі ніяк не могла вийти заміж, але продовжувала відвідувати бали. Вона відмінно навчилася злословити, наводити на підозри, інтригувати й, залишаючись непомітної, здобувати якусь владу над навколишніми

Повторення - мати навчання, а все інше - батько (АФОРИЗМИ й РАЗМиШЛИЗМи) Гарри Симанович Ізраїль Кредо: вносити в життя нововведення й не виносити з будинку сміття. Чоловік був вразливий, і дружина часто перебувала під його враженням. Увічливий, навіть ударивши людини, простить йому. Повторення - мати навчання, а все інше - батько. Щоб відірватися по повної, з худими не зв'язувався Іншим у логіку не відмовиш, а відмовляють.. Поставив перед собою ціль, так навчися її й вражати. Знання чужих обов'язків не звільняє від незнання своїх. Другові можна простити всі, навіть своє знайомство сним.

Спасительные мысли приходят в уже отрубленную голову Дмитрий Близнюк г. Харьков Черт! Жизнь идет, надежды умирают! Ад - это самая миниатюрная иллюзия в мире! Яблоко от червячка недалеко падает. Жизненное наблюдение: спасительные мысли приходят в уже отрубленную голову. Так он и провел остаток жизни над разбитым унитазом, в ожидании золотой рыбки…

"ЩО Ж? - МИ ТОДІ БУДЕМО СТРІЛЯТИСЯ!" (Красинский, Жюльен Сорель: до проблеми реконструкції кінцівки роману Лермонтова Княгиня Лиговская) Проблема "Лермонтов і французький психологічний роман" вивчена ґрунтовно1. Увага дослідників залучав французький исповедальний роман - Рене (René, 1802) Шатобриана, Оберман (Obermann, 1806) Сенанкура, Адольф (Adolphe, 1816) Б. Констана й Сповідь сина століття (La Confession d'un Enfant du siècle, 1835) А. де Мюссе. Проза Лермонтова зіставлялася також з Фізіологічними нарисами Бальзака, романами В. Гюго й Ж. Санд, новелами Мериме, із французькою "шаленою словесністю".

Мета : поширювати читацький кругозір шляхом ознайом Лення з ідейно художнім змістом творів для додат кового читання; розвивати вміння пояснювати при хований, підтекстовий зміст образів твору; культуру зв’язного мовлення; формувати правильний світогляд школярів, риси порядності; виховувати активну жит тєву позицію та прагнення до самореалізації. Тип уроку : позакласне читання. Обладнання : портрет О.

Ідучи в монастир - не забудь свій устав НЕДОСТИШИЯ Голубчик Антон ПРО, як люблю друкуватися на стінах! Для музи для своєї - не вийшов рилом... Навіщо він починається в суботу? Проілюструй, клоун, моє життя. Бездарний дарунок - писати вірші. Душу поета - сміттєвий контейнер почуттів Знову неждано наступає понеділок! Поет - той не поет, що пише прозу на замовлення... Я оду б присвятив своєї улюбленої, От тільки змилася б куди, худобина...

Сповідь гумориста Герой-Оповідач славиться своїм почуттям гумору. Природна спритність вдало сполучається із тренованістю, жарту носять, як правило, необразливий характер, і він стає загальним улюбленцем. Один раз герой одержує речення надіслати що-небудь для відділу гумору у відомому щотижневику Його матеріал приймають, а незабаром він уже веде свій гумористичний стовпчик. З ним беруть річний контракт, у багато разів перевищуючий його колишня платня в скобяной фірмі, і він стає професійним гумористом. Спочатку все йде непогано, але півроку через герой починає відчувати, що його гумор втрачає колишню безпосередність. Жарти й гостроти не злітають із мови самі собою, відчувається недостача матеріалу. Герой не веселить своїх знайомих, як колись, але підслухує їхні розмови й записує вдалі вираження на манжетах, щоб потім послати в журнал. Він не тринькає попусту свої жарти, але приберігає їх у професійних цілях. Поступово знайомі починають уникати спілкування сним.

В некоем селе Ламанчском жил-был один идальго, чье имущество заключалось в фамильном копье, древнем щите, тощей кляче да борзой собаке. Фамилия его была не то Кехана, не то Кесада, точно неизвестно, да и неважно. Лет ему было около пятидесяти, телом он был сухопар, лицом худощав и дни напролет читал рыцарские романы, отчего ум его пришел в полное расстройство, и ему вздумалось сделаться странствующим рыцарем. Он начистил принадлежавшие его предкам доспехи, приделал к шишаку картонное забрало, дал своей старой кляче звучное имя Росинант, а себя переименовал в Дон Кихота Ламанчского. Поскольку странствующий рыцарь обязательно должен быть влюблен, идальго, поразмыслив, избрал себе даму сердца: Альдонсу Лоренсо и нарек её Дульсинеей Тобосской, ибо родом она была из Тобосо. Облачившись в свои доспехи, Дон Кихот отправился в путь, воображая себя героем рыцарского романа. Проехав целый день, он устал и направился к постоялому двору, приняв его за замок. Неказистая наружность идальго и его воз...

Краткость - моя сестра Дмитрий Близнюк г. Харьков Краткость - моя сестра. Он так молод, насекомист и нагл, даже читал "Превращение " Кафки. Не ругайте нашу попсу! Звездная пыль тоже является частью совка. Галилей был неправ: Земля вращается вокруг тебя, наезжая! Если у нас - внутренний мир, то у суперменов - внутренний комикс. Господи, сколько их, фантомов непризнанных гениев, блуждает в Интернете!

ЛЮБОВ РОМАНЧУК ГЕНЕЗИС "ДЕМОНІЧНОГО ГЕРОЯ" У РОМАНТИЗМІ "Приднiпровський науковий вiсник". - Дніпропетровськ: Наука i освiта, 1998. - № 130 (197), листопад. - C. 17-28. roman-chuk. narod. ru/4/ Genesis-romantic. htm

РОЗЛАД В 1859 році У. П. Фрит 1 написав портрет Диккенса. "Жаль, що в нього така неспокійна й стурбована особа, - сказав едвин Лендсир, побачивши цей портрет. - И занадто відсутній і тривожний погляд. Хотілося б хоч коли-небудь побачити, що він спить або хоча б спокійний". Диккенс висловився із цього приводу ще більш виразно: "Схоже, начебто мені тільки що сказали, що горить сусідній будинок, але сусід - мій смертельний ворог, а його будинок не застрахований". Так, перші два роки після розриву з женою він являв собою не занадто привабливе видовище; у всякому разі, ясно, що своєї дочки Кети він заподіяв багато страждань, ретельно граючи роль скривдженого чоловіка. Незабаром після відходу Кет він посварився з Теккереем. Правда, у їхніх відносинах і раніше відчувалася відома незручність, але іншим часом у Диккенса вистачило б самовладання, щоб поводитися більш обачно й, бути може, уникнути розриву З 1836 року, коли Теккерей викликався ілюструвати "Пиквикский клуб...

Мета : ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом Олега Чорногуза; проаналізувати зміст «Веселих порад», з’ясувати типовість життєвих ситуацій, зображених письменником, та психологію поведінки людей у найрізноманітніших комічних ситуаціях; розвивати культуру зв’язного мовлення, уміння логічно мислити; формувати світогляд учнів; стимулювати їх до власних висновків; виховувати культуру поведінки. Тип уроку : засвоєння нових знань, робота в групах. Обладнання : портрет О. Чорногуза, бібліотечка його творів, роздавальний матеріал.

ЛЕКЦИЯ 14. Байрон 21 сентября 1971 Байрон. 1788-1824 - даты его жизни. Байрон - это совсем иная ветвь романтизма, нежели "озерная школа"; даже не сразу можно найти что-то общее между лейкистами и Байроном. Байрон почти во всем им противоположен. К тому же Байрон с ними постоянно враждовал. Он не упускал случая, чтобы отхлестать их по тому или другому поводу. И только к Кольриджу он относился хорошо. Особенно Байрон был в напряженных отношениях с Саути, которого он именовал Боб Саути. В "Дон Жуане" о нем много раз говорится. И понятно, что между Байроном и лейкистами могла быть только вражда. Я хочу сказать по поводу Байрона о двух типах романтизма, которые как раз представлены в лейкистах и Байроне. Мне очень нравится у Герцена одно замечание, одно из многих хороших его замечаний. У него в романе "Кто виноват?" один из главных героев - поклонник Жуковского. И рассуждая об этом герое, Герцен говорит об идеале довольства. Противоположность ему - идеал развит...

Кончина Действие разворачивается в селе Пожары колхоза «Власть труда». Народ собирается у дома умирающего председателя. Евлампий Никитич Лыков был знаменит не только в области, но и в стране. Все понимают, что грядут перемены, и вспоминают те тридцать лет, что Лыков возглавлял колхоз. Появляется и уже пять лет не выходивший из избы старик Матвей Студенкин, первый председатель. Это он проводил в селе коллективизацию, организовал коммуну. Сторонников у коммуны сначала было немного, но собралась вокруг него «голосистая бедняцкая вольница», неожиданно поддержал молодой, быстро разбогатевший Иван Слегов. Целью Студенкина было «бить контру», а не налаживать новое хозяйство.

ИЗ ЖИЗНИ СУПЕРМЕНОВ Дмитрий Близнюк г. Харьков По глазам нельзя читать мысли, разве что нецензурные. Если Бог есть, то у него большие проблемы. Реальность - это хладнокровная змея, которая иногда сбрасывает кожу. Главная цель убеждения - расположить к себе, а какой стороной - это уже не важно. Религия - это первичная форма рекламы. От выпивки отказывался, мотивируя это тем, что у него доброе сердце, но злая печень. Слава как метание плевков: от нее не скроешься.

Сестри Доротея й Селия, залишившись без батьків, жили в будинку свого дядька-опікуна містера Брука. Сестри були майже дорівнює гарні собою, однак відрізнялися характерами: Доротея була серйозна й набожна, Селия - мила й у міру легковажна. Частими гістьми в будинку містера Брука були двоє джентльменів, що мали явний намір незабаром запропонувати Доротее руку й серце. Один - молодий баронет сер Джеймс Четтем, іншої - учений і, додамо, досить заможний священик містер Кейсобон. Доротея зупинила вибір на останньому, хоча у свої п'ятдесят років той і походив, як проказували злі мови, на висохлу мумію; дівчині вселяли повага освіченість і глибина розуму преподобного батька, що готувався ощасливити мир багатотомним трактатом, у якому на величезному матеріалі доводила, що все міфології на світі суть перекручування єдиного, даного понад джерело

Мета : засобами виразного читання розкрити почуття друж Би і єдності в поемі; перейнятися безмежною любов’ю до Вітчизни, незламною вірністю їй, глибше відчути скорботу утрати мужнього воїна, ідейний зміст про метеїзму в поемі; пригадати поняття постановки ви конавського завдання; розвивати навички виразного читання; виховувати в дітей пошану до історичного минулого. Тип уроку : практичне застосування умінь та навичок. Обладнання : текст поеми, таблиця «Засоби виразного читання».

Всі ви - загублене покоління (Г. Стейн) Друг героя Роберт Кін колись був чемпіоном з боксу в Принстонкском університеті. Належав до багатого єврейського сімейства. Втратив весь свій стан, дружина втекла з художником. Зараз Роберт - письменник, фінансує художній журнал, грає в теніс і зустрічається з особою по ім'ю Френсис Клайн, але любить іншу (Брет - 34 роки). Сам герой Джейк Барнс почуває, що життя проходить без користі. Обоє хочуть відвідати Південну Америку або Іспанію, тому що прекрасно знають іспанську мову. Звичайно по вечорах вони ходять у різні кафі, виживають і проводять там час Вони були на війні, і тепер герой втратив здатність фізично любити жінок. У кафі "Наполитен" Джейк Барнс встечает гарненьку "курочку" Жоржет Леблан, там же сидить літературний друг Роберта Кону - Генрі Бреддокс із дружиною: усе разом ідуть на дансинг. З'являється Бред, і герой іде з нею. Усі кличуть її леді ешли, вона була сестрою на фронті, потім вийшла заміж за графа, л...

М. В. Толмачев про Віктора Гюго "Свідок століття" tverlib. ru/gugo/tolmachev. htm

Не можна псувати гарний настрій, воно як повітря (АФОРИЗМИ й РАЗМиШЛИЗМи) Гарри Симанович Ізраїль Боровся за екологію: не виводив брудних на чисту воду. Зрештою можна й женитися, якщо іншого не видать кінця. Ні юшка ні рила, а як керує! Рило в мішку не приховаєш. Растратостат. У найкращому разі можна відшукати правильне рішення, але де знайти такий випадок! Знати свої права мало, треба ще вміти вправляти їх у власну думку інших. У спринтера такі ноги, що думки за ними не встигають Якщо - би т. Светлов не одяг червону сорочку, його б на роботі й не помітили.

Не переживайте, якщо ваша пісня проспівана, співайте чужі (АФОРИЗМИ й РАЗМиШЛИЗМи) Гарри Симанович Ізраїль Життєва мудрість - це розуміння того, що неприємності собі придумувати не слід: вони прийдуть самі. Думки заважали гальмувати. Тактовні навіть дифірамби співають у такт. Якщо дама довелася вам по смаку, виходить, її адреса вірний. Ну й справи: режисер ставить фільм, а оператор знімає його. Для жінки гарні парфуми - віддушина. Перш ніж стати на ваги, важкі думки відкидала. Потонути в багатстві бедним не загрожує Деякі настільки красномовні, що своїм мовленням вони й бика зможуть утихомирити. Школярі як гроші - ростуть на гарних програмах. Твердість розуму характеризує пробивні здатності чола Не місце красить людини, а його зарплата. У вузькому колі почував себе чоловіком. Антиплагіат - людина, що вміє видавати свої думки за чужі.

На сцене — обыкновенная театральная комната с тремя стенами, окном и дверью. У стола с сосредоточенным видом сидят Мистики обоего пола в сюртуках и модных платьях. У окна сидит Пьеро в белом балахоне. Мистики ждут прибытия Смерти, Пьеро ждет прихода своей невесты Коломбины, Неожиданно и непонятно откуда появляется девушка необыкновенной красоты. Она в белом, за плечами лежит заплетенная коса. Восторженный Пьеро молитвенно опускается на колени.

ЛЕКЦИЯ 13. Кольридж (окончание). - Вордсворт 14 сентября 1971 Я продолжаю о Кольридже и хочу поговорить с вами о "Кристабель" (она переведена Г. Ивановым). Так вот, "Кристабель". "Кристабель" - это своего рода роман в стихах. Поэма, как видно, была задумана довольно широко, хотя написаны были только первые две главы. Третья, из опасения, что она окажется не на той же высоте, что первые две, так и не была написана. Поэма обрывается на очень многозначительном месте. Поэма эта "средневековая". Описан средневековый замок. В горах. Сэр Лайонел - хозяин замка. Старый вдовец Лайонел. А Кристабель - дочь хозяина замка. Такое прекрасное, идеальное создание - Кристабель; любящая, послушная дочь, набожная. И поэма начинается с набожности Кристабель. Ночь. Все в замке спят. А Кристабель еще не спит. Она на лугу перед замком. Она молится. И вот завязка: перед Кристабель появляется какая-то неведомая девушка, которая тут вот, ночью, перед ее замком, просит ее ...

С такой совестью и на свободе? Дмитрий Близнюк г. Харьков С такой совестью и на свободе?

"Потемніле від пилу блакитне південне небо - мутно; жарке сонце дивиться в зеленувате море, точно крізь тонку сіру вуаль; воно майже не відбивається у воді... У порту панує суєта й плутанина. Люди в цьому шумі здаються незначними. Створене ними поневолило й знеособило їх". Низка вантажників, що несе тисячі пудів хліба заради того, щоб заробити собі на їжу кілька фунтів хліба, були смішні й жалюгідні

Мета : розкрити багатогранність образу душі розвідника, Викликати в учнів захоплення безсмертним його подвигом; з’ясувати поняття прометеїзму; розвивати в школярів навики характеристики персонажів твору; виховувати глибоку симпатію до незламних патріотів. Тип уроку : комбінований.

"Не можу брехати, коли мене так безсоромно слухають!" Євгеній Кащеев Матеріал люб'язно наданий автором Євгеній Кащеев (kaschey. by. ru) Щоб стати богатим, необхідно три речі: розум, талант і багато грошей. "Я" - остання по рахунку, але перша за значенням: це ж абетка!!! З лабіринту завжди є вихід... до Мінотавра. Правді - В очі, в очі мені дивитися, сказав!!! Пляма на мундирі можна прикрити орденом.

М. Н. Муратов Забайкальський державний гуманитарно-педагогічний університет їм. Н. Г. Чернишевського, м. Чита, Росія

ЛЕКЦИЯ 12. Английский романтизм. - "Озерная школа". - Кольридж 7 сентября 1971 На последней лекции я читал вам о преромантизме. Сегодня будем говорить непосредственно о романтизме. Английский романтизм был романтизмом своеобразным. В нем было много групп и течений, отличных друг от друга. И вообще, эти понятия - "романтизм", "классицизм" - очень приблизительны. Не относитесь к ним фетишистски. Все сколько-нибудь реальные понятия всегда сохраняют неопределенность, а когда нет никакой неопределенности, значит, это ложное понятие. Романтизм - понятие приблизительное, требующее многих оговорок,- и чем их больше, тем он становится живее. У англичан тоже были романтические школы, как у немцев. А вот у французов их не было. У немцев было несколько школ: иенская, гейдельбергская, швабская и так называемая берлинская. У англичан самая значительная - так называемая озерная школа. С нее-то и начнем. Что значит "школа", в каком смысле мы говорим о школе в ро...

Мета : поглибити знання учнів про життєвий шлях письМенника; формувати уміння характеризувати змістову та естетичну цінність творів Тодося Осьмачки; розвивати в учнів навики ідейно-художнього аналізу поетичних творів; виховувати в школярів почуття любові і поваги до своїх рідних, шани до народних традицій. Тип уроку : комбінований. Обладнання : портрет Т.

ЛЕКЦИЯ 11. Английский преромантизм. - Анна Радклиф. - Льюис 27 апреля 1971 Романтизм в Англии - это очень своеобразный романтизм. Он имел много точек соприкосновения с немцами. Все эти соприкосновения были нечаянными, потому что романтизм в Англии, как правило, развивался совершенно независимо от немецкого и англичане довольно поздно узнавали, что делают немцы. Тем не менее есть очень много черт типологического сходства между романтизмом английским и немецким. Нечаянное сходство - это самое интересное сходство. Это то сходство, которое надо с особым вниманием изучать. Нечаянное сходство говорит о каком-то скрытом и едином первоисточнике. Раз немцы и англичане друг о друге ничего не знают, значит, существует какая-то единая мировая ситуация, породившая романтизм. Заимствований не было, однако появлялись родственные явления. Тут-то и напрашивается настоящее объяснение. Есть много отдельных аналогий между английским романтизмом и немецким. Есть авторы очень похожие друг на друга. Например...